История работы с мальчиком Аскаром, у которого было значительное нарушение обращенной речи. Рассказывается о том, как удалось улучшить его речевое развитие, несмотря на отсутствие точного заключения и приписывание ему РАС и сенсорной алалии. В статье приводятся примеры результатов работы и видео съемки за год.